Lenguaje

Lenguaje. Cuántos más estímulos reciba el niño en su primer año. más facilidad tendrá para expresarse y hablar. La estimulación es uno de los secretos para conseguir que el niño aprenda a hablar adecuadamente. Hablarle con frecuencia, escucharle con atención y pronunciar bien las palabras, son algunos de los consejos que nos ofrece la psicopedagoga Ana Carballal, experta en Atención Temprana, en esta entrevista exclusiva a GuiaInfantil.com.

Lenguaje del Bebe

  1. ¿Qué pueden hacer los padres para que el niño aprenda a hablar?
    Los padres son fundamentales en la estimulación del lenguajede los niños. Hay sobre todo tres cosas que pueden hacer: hablarles mucho, escucharles e interactuar con ellos.
  2. ¿Cómo podemos hablar a los bebés?
    Debemos hablarles mucho y a menudo, empleando en primer lugar, un lenguaje claro y sencillo, pronunciando bien las palabras. Los padres pueden interactuar con sus hijos, desde su nacimiento a través de los cuentosy canciones, de frases afectuosas, y enriqueciendo las actividades de la vida diaria con palabras.
  3. ¿Cómo podemos escuchar a los bebés?
    También aprendemos a hablar cuando estamos hablando, por lo que tiene que ser importante lo que ellos nos digan. Además de ser importante, si la comunicación no tiene una función y un sentido para los niños, ellos van a perder el interés por hablar, es decir, si nosotros anticipamos lo que ellos necesitan antes de que ellos puedan comunicarlo, la comunicaciónva a perder el sentido para ellos y van a perder la curiosidad y el interés.
  4. ¿Cómo se interactúa con los bebés?
    La tercera estimulación consiste en interactuar con el niño, es decir, hablar y escuchara la vez, y la mejor manera de interactuar es el juego,. Para jugar con las palabras, podemos utilizar libros de cuentos, los que contienen solapas que esconden algún animal u objeto, como también canciones que invitan a hacer gestos y movimientos.
  5. ¿Cómo deben expresarse los niños de 3 a 6 años de edad?
    Los niños de 2 a 3 años se comunican con oraciones simples, ya usan muchos adjetivos, por ejemplo también vemos que empiezan a usar los adverbios y es una etapa significativa porque es cuando empieza el periodo de las preguntas que tanto conocemos. De los 3 a los 4 años ya vemos un poquito más de complejidad y la vemos, por ejemplo, en que comprenden mucho mejor y eso hace que respondan mucho mejor a nuestras órdenes y a nuestras preguntas, y aparece por ejemplo la oración subordinada y por ello pueden expresar varias ideas a la vez.

 

  1. ¿Cuál debe ser la actitud de los padres en el desarrollo y maduración del lenguaje de los niños?
    La actitud y la influencia de los padresen el desarrollo de los niños es fundamental. La actitud de los padres debe ser sobre todo una actitud positiva. No forzar el lenguaje sino que sea algo natural. Y cómo lo hacemos, pues enriqueciendo la vida diaria con mucho lenguaje porque nosotros somos un modelo.
    Transmitirle un feedback correctivo, cuando ellos digan mal una palabra nosotros devolvérsela correctamente pero sin corregirle, por ejemplo si el niño dice ‘opa’ en vez de sopa, ella debe de decir quieres sopa. También evitar que cuando un niño hable mal, esto sea una gracia y repetirlo. Los padres deben ayudar al niño a pronunciar bien las palabras. Repetirlas cuantas veces sean necesarias y buscando no humillarle ni burlarse de los errores del niño.

 

Fuente: http://www.guiainfantil.com/articulos/bebes/primeras-palabras/como-aprenden-a-hablar-los-ninos-el-desarrollo-del-lenguaje/